dia del niño
Por
channelkids
2025-04-21
Planeación didáctica por proyectos ¡dia del niño!
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| Nombre del Proyecto | Día del Niño |
|---|---|
| Asunto/Problema | Festejo del Día del Niño y reconocimiento de sus derechos |
| Escenario | Escuela |
| Metodología | Comunitaria |
| Ejes Articuladores | Inclusión |
Campos formativos
| Campo formativo | Contenidos y actividades |
|---|---|
| Lenguaje | - Uso de instrucciones para jugar, elaborar objetos y preparar alimentos. <br> - Descripción oral y escrita de objetos, personas, lugares, en contexto real o imaginario. |
| Pensamiento matemático | - Clasificación y comparación de alimentos y bebidas. <br> - Uso de instrucciones para seguir pasos en juegos y actividades. |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | - Reconocimiento de la comunidad y sus espacios. <br> - Identificación de alimentos saludables y la importancia del agua potable. |
| Desarrollo personal y social | - Reconocer situaciones de justicia, igualdad y discriminación. <br> - Participar en actividades que fomenten la inclusión y respeto. |
| Expresión y apreciación artística | - Elaboración de objetos y adornos relacionados con el festejo. <br> - Participación en actividades culturales y recreativas. |
Ejes Articuladores
| Eje | Descripción |
|---|---|
| Inclusión | Promover la participación de todos los niños y niñas, valorando sus diferencias, promoviendo la igualdad y respetando la diversidad en las actividades del Día del Niño. |
Metodología
- Comunitaria: Se trabaja en conjunto con los niños, niñas, docentes, familias y comunidad para construir aprendizajes significativos.
- Participativa: Los niños participan activamente en juegos, actividades creativas, y en la organización del festejo.
- Experiencial: Se promueve el aprendizaje a través de experiencias directas y contextualizadas, como cocinar, jugar, y dialogar sobre derechos y valores.
Secuencias didácticas
| Semana | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| Semana 1: Preparando el festejo | - Conversar con los niños sobre qué es el Día del Niño y qué les gusta hacer en su día. <br> - Presentar imágenes y objetos relacionados con la celebración. | - Actividad de exploración: identificar objetos, lugares y personas en imágenes. <br> - Explicar instrucciones sencillas para preparar adornos y juegos. | - Compartir lo que aprendieron con una pequeña exposición oral o dibujo. <br> - Reflexionar sobre la importancia de celebrar y respetar los derechos de los niños. |
| Semana 2: Conociendo nuestros derechos y alimentación saludable | - Conversar sobre los derechos de los niños y la importancia de una alimentación saludable. | - Juego de roles: representar situaciones en las que se respetan o vulneran derechos. <br> - Indagar sobre los alimentos que comen en casa y en la escuela. | - Elaborar un mural o cartel con dibujos de alimentos saludables y derechos. <br> - Compartir en asamblea lo aprendido. |
| Semana 3: Participando en actividades inclusivas y respetuosas | - Dialogar sobre la importancia de incluir a todos y respetar diferencias. | - Actividad de narración oral y escritura: describir objetos, personas, lugares conocidos. <br> - Juegos cooperativos que promuevan inclusión y respeto. | - Reflexión grupal sobre lo aprendido y compromiso para respetar a todos. <br> - Preparar una pequeña presentación para el día del festejo. |
| Semana 4: Celebración del Día del Niño | - Organizar y preparar la celebración con actividades artísticas, juegos y reconocimiento de derechos. | - Realización de actividades creativas: elaboración de objetos, decoración, preparación de alimentos sencillos. <br> - Ensayo y práctica de las actividades para la celebración. | - Celebración del Día del Niño con participación de la comunidad escolar. <br> - Evaluación participativa: qué aprendieron y qué les gustó más. |
Actividades específicas
Actividad 1: Elaboración de adornos y objetos para el festejo
- Uso de instrucciones sencillas para crear banderines, coronas, y carteles.
- Promover la expresión oral y escrita en lengua materna.
Actividad 2: Juegos y dinámicas inclusivas
- Juegos cooperativos que fomenten la inclusión y respeto.
- Diálogos sobre la importancia de respetar las diferencias.
Actividad 3: Cocina y alimentación saludable
- Preparación sencilla de snacks saludables (frutas, jugos naturales).
- Registro y comparación de los tipos de alimentos y bebidas consumidos en casa y en la escuela.
Recursos y materiales
- Imágenes y objetos relacionados con el Día del Niño.
- Materiales para elaborar adornos (papel, colores, tijeras, pegamento).
- Ingredientes para snacks saludables.
- Carteles y materiales para mural.
- Libros y cuentos sobre derechos y diversidad.
Evaluación
| Aspectos a evaluar | Criterios | Instrumentos |
|---|---|---|
| Participación | Participa activamente en actividades y juegos. | Observación, registro anecdótico. |
| Comprensión de contenidos | Comprende y puede expresar ideas sobre derechos, alimentación y respeto. | Rúbrica de diálogo, dibujos, relatos orales. |
| Actitudes | Demuestra respeto, inclusión y valoración de la diversidad. | Observación, entrevistas sencillas. |
| Creatividad | Genera objetos y participaciones creativas en las actividades. | Portafolio, muestras de trabajo. |
Consideraciones finales
Este proyecto busca promover en los niños y niñas una comprensión integral de sus derechos, la importancia de la inclusión, el respeto a la diversidad, y hábitos saludables, a través de actividades lúdicas, participativas y contextualizadas, en el marco de una celebración significativa como el Día del Niño.
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