Guía escolar de caracteristicas de figuras y cuerpos cuerpos geometricos - Matemáticas (Tercer Grado Primaria)
Por
channelkids
2025-05-12
Planeación didáctica por proyectos ¡Guía escolar de caracteristicas de figuras y cuerpos cuerpos geometricos - Matemáticas (Tercer Grado Primaria)!
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Matemáticas – Tercer Grado Primaria
1. Tema
Características de Figuras y Cuerpos Geométricos
2. Explicación del tema
En esta sección, aprenderemos sobre las diferentes figuras y cuerpos geométricos que encontramos en nuestro entorno.
Las figuras planas son aquellas que tienen dos dimensiones: largo y ancho. Ejemplos: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.
Los cuerpos geométricos son figuras que tienen tres dimensiones: largo, ancho y alto. Ejemplos: cubo, cilindro, esfera y prisma.
Cada figura y cuerpo tiene características especiales: lados, vértices, aristas, caras, forma y tamaño.
Reconocer estas características nos ayuda a identificar y describir las figuras que vemos en nuestro día a día.
3. Actividades didácticas apropiadas para Tercer Grado Primaria
- Clasificación de figuras: Los niños agruparán figuras planas y cuerpos en diferentes categorías según sus características.
- Dibujo y recorte: Elaborar figuras con papel (recortar y pegar) para entender sus formas y características.
- Juego de memoria: Crear tarjetas con diferentes figuras y cuerpos, y jugar a relacionarlas por sus características.
- Modelado con plastilina o masa: Crear figuras tridimensionales para entender los cuerpos geométricos.
- Exploración en el aula: Buscar objetos en el aula que tengan formas de figuras y cuerpos geométricos y describirlos.
- Dibuja y marca:
- Lista de objetos:
- Comparación:
- Vocabulario:
- Utilizar recursos visuales: Mostrar figuras y modelos reales para facilitar la comprensión.
- Fomentar la participación activa: Preguntar constantemente a los alumnos sobre las características de las figuras y cuerpos.
- Motivar el trabajo en grupo: Realizar actividades en equipo para potenciar el aprendizaje colaborativo.
- Utilizar materiales manipulativos: Como bloques, papel, plastilina, objetos cotidianos para hacer más didáctico el aprendizaje.
- Reforzar vocabulario: A través de juegos y repeticiones, asegurando que los alumnos entiendan los términos clave.
- Evaluar de manera lúdica: Con juegos, preguntas orales y actividades prácticas para verificar la adquisición del conocimiento.
- Figuras de papel para recortar y montar
- Objetos del entorno cotidiano para explorar formas
- Videos cortos y animaciones sobre figuras y cuerpos geométricos
4. Ejercicios prácticos para realizar en clase
1. Identifica la figura:
Mira las siguientes figuras y escribe si son figuras planas o cuerpos geométricos.
- Un balón (esfera)
- Un cuadrado en la pizarra
- Un cubo de juguete
- Una pelota de tenis
- Una caja (cubo)
2. Dibuja:
- Un triángulo y un círculo.
- Un cilindro y una esfera.
3. Respuesta corta:
- ¿Cuántos lados tiene un triángulo?
- ¿Qué forma tiene una rueda?
- ¿Qué cuerpo tiene seis caras iguales y forma de caja?
5. Tareas para el cuaderno del alumno
Dibuja un triángulo, un cuadrado y un círculo. Marca sus lados y vértices.
Escribe cinco objetos que tengan la forma de un cuerpo geométrico (por ejemplo: una caja, una pelota, una taza).
Escribe en tu cuaderno qué diferencia hay entre una figura plana y un cuerpo geométrico.
Escribe las palabras: lados, vértices, aristas, caras, forma, tamaño y dibuja un ejemplo para cada una.
6. Recomendaciones para el docente
Recursos adicionales
¡Recuerda! La clave es que los alumnos conecten las formas con objetos reales, desarrollando su capacidad de observación y descripción.
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