Guía Educativa: Cuerpos y Figuras Geométricas

1. Tema

2. Explicación del tema

• Figuras geométricas planas: Son aquellas que tienen dos dimensiones, como el círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.


• Cuerpos geométricos: Son objetos que tienen volumen y tres dimensiones, como la cubo, cilindro, esfera y cono.

Se trabaja en identificar estas figuras en objetos cotidianos, entender sus formas y distinguirlas entre sí.



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3. Actividades didácticas apropiadas para Primer Grado Primaria



• Exploración con objetos reales:

- Traer objetos como pelotas, cajas, vasos, etc., para identificar figuras y cuerpos.

• Dibujo y coloreo:

- Dibujar figuras geométricas en papel y colorearlas para reconocer sus características.

• Juegos de clasificación:

- Separar objetos o figuras en grupos según su forma o tipo (planas o sólidas).

• Uso de muñecos y juguetes:

- Reconocer figuras en juguetes, como bloques o rompecabezas.

• Caza de figuras en el aula:

- Buscar en el salón objetos que tengan formas específicas, como un reloj circular o una caja cuadrada.



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4. Ejercicios prácticos para realizar en clase



• Identificación y nombramiento:

- Mostrar tarjetas con figuras y pedir a los niños que las nombren.

• Dibuja y clasifica:

- Pedir que dibujen una figura plana y un cuerpo geométrico. Luego, clasificarlos en la pizarra.

• Construcción con materiales:

- Utilizar bloques o plastilina para formar diferentes figuras y cuerpos.

• Adivina la figura:

- Describir una figura o cuerpo y que los niños adivinen cuál es.

• Juego de memoria:

- Crear tarjetas con figuras y cuerpos para hacer un juego de memoria en parejas.



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5. Tareas para el cuaderno del alumno



• Dibuja una figura plana (puede ser un triángulo, cuadrado, círculo o rectángulo).


• Escribe el nombre de la figura que dibujaste.


• Busca en tu casa o en el aula un objeto que tenga la forma de un cuerpo geométrico y dibújalo.


• Dibuja y colorea un cubo, una esfera y un cilindro.


• Escribe una oración usando las palabras: "figura" o "cuerpo". Ejemplo: "La pelota es una esfera."




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6. Recomendaciones para el docente



• Utilizar recursos visuales y objetos reales para facilitar la comprensión.


• Fomentar la participación activa mediante juegos y actividades prácticas.


• Reforzar la diferencia entre figuras planas y cuerpos sólidos con ejemplos cotidianos.


• Realizar preguntas abiertas para promover el razonamiento y la observación.


• Adaptar las actividades según el ritmo y las habilidades de cada grupo.


• Valorar y motivar el esfuerzo y la participación de los estudiantes.


• Incluir actividades lúdicas para mantener el interés y hacer el aprendizaje divertido.