Planeación Didáctica para Primer Grado: Cómo Enseñar a Identificar Sonidos y Fomentar el Aprendizaje Divertido
Por
channelkids
2025-06-30
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Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: En donde se escucha ese ruido?
- Asunto o Problema: Exploración de sonidos en el entorno, uso del diccionario, experimentos con objetos, identificación de textos y actividades lúdicas relacionadas con el sonido y el entorno.
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Escenario: Escuela
- Metodología: Basado en problemas
- Eje Articulador: Pensamiento crítico
- Contenidos y PDAs seleccionados:
- Lenguajes: Registro y resumen de información.
- Saber y Pensamiento Científico: Características del sonido y la luz, indagación sobre sonidos en el entorno.
- Ética, Naturaleza y Sociedades: Respeto y cuidado del entorno.
- De lo Humano y lo Comunitario: Características de la comunidad escolar y local.
Desarrollo por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM
Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas
De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
- Nombre del Producto: Mural y exposición de sonidos y objetos musicales.
- Criterios de evaluación:
- Participa activamente en la identificación y exploración de sonidos.
- Usa materiales manipulables y recursos visuales para registrar sus ideas.
- Explica con sus propias palabras cómo se producen los sonidos.
- Colabora en la elaboración del mural y en la presentación.
- Reflexiona sobre la importancia del respeto y cuidado del entorno sonoro.
Evaluación
- Rúbrica simple con niveles: "Participa", "Comprende", "Colabora" y "Explica".
- Preguntas reflexivas para los niños: ¿Qué aprendí sobre los sonidos? ¿Qué puedo hacer para cuidar los sonidos en mi comunidad?
Este esquema busca que los niños de primer grado desarrollen habilidades de observación, experimentación, expresión y colaboración, mediante actividades lúdicas, creativas y significativas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo un aprendizaje activo, crítico y respetuoso del entorno.
El contenido detallado se ofrece aquí en un formato accesible para motores de búsqueda y para consulta rápida.
