Planeación Didáctica para Primer Grado: Recursos y Actividades Divertidas para Potenciar el Aprendizaje Infantil

Lenguajes

Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Dibujo y narración oral de su experiencia en el huerto.

Saberes y Pensamiento Científico

Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Mapa del huerto y lista de cuidados.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos.

Presentación en familia del cuidado del huerto.

De lo Humano y lo Comunitario

Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Video o foto grupal del trabajo en el huerto.

Planeación

Identificación

• Charla inicial: Preguntar a los niños qué saben sobre las plantas, los huertos y cómo cuidan la naturaleza en su comunidad.
• Mural colectivo: Dibujar en un mural lo que conocen sobre plantas y huertos.
  (Fuente: Libro, Pág. X)

Recuperación

• Juego de adivinanzas con imágenes de diferentes plantas y verduras.
• Presentar fotografías de huertos familiares y comunitarios.
• Conversar sobre las actividades humanas que afectan el entorno natural.

Planificación

• En pequeños grupos, pensar en qué plantas les gustaría cultivar en su huerto en casa.
• Dibujar un plan sencillo del huerto: dónde pondrán las plantas, qué materiales necesitan.
• Asignar roles: quién prepara la tierra, quién siembra, quién cuida.

Acción

Acercamiento

• Visita a un huerto cercano o invitar a un experto en jardinería para mostrar cómo se siembra y cuida una planta.
• Juego sensorial con tierra, semillas, hojas y agua para explorar materiales.

Comprensión y producción

• Crear un mini huerto en clase o en casa con macetas recicladas.
• Cada niño siembra una semilla y la cuida durante la semana.
• Registrar el proceso con dibujos y palabras sencillas. (Fuente: Libro, Pág. Y)

Reconocimiento

• Revisión de los avances en el cuidado del huerto.
• Historias en grupo sobre lo que aprendieron y lo que más les gusta del huerto.

Corrección

• Si alguna planta no crece, discutir qué pudo haberse hecho diferente y ajustar el cuidado.
• Compartir experiencias y aprender en conjunto.

Intervención

Integración

• Elaborar un mural o cartel con fotos, dibujos y frases sobre el proceso de crear y cuidar su huerto.
• Narrar en voz alta su experiencia y lo que aprendieron.

Difusión

• Organizar una pequeña feria en la comunidad donde los niños expliquen su huerto a las familias.
• Crear un video o álbum fotográfico del proceso para compartir en redes o en la comunidad.

Consideraciones

• Reflexionar en círculo sobre qué aprendieron sobre el cuidado del medio ambiente y su comunidad.
• Discutir cómo pueden seguir cuidando su huerto y el entorno.

Avances

• Evaluar si lograron realizar su huerto en casa.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué fue lo más divertido? ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustaría hacer diferente?