Jugueteria
Por
channelkids
2025-05-09
Planeación didáctica por proyectos ¡Jugueteria!
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Nivel: Segundo grado de Primaria (7 años)
Duración: 5 días (una semana)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Asunto/Problema: Reciclar, reutilizar, reducir
Ejes articuladores: Artes y experiencias estéticas
Campos formativos
| Campo formativo | Propósito | Contenidos clave |
|---|---|---|
| Pensamiento matemático | Reconocer y usar instrucciones para crear objetos y juegos | Uso de instrucciones para construir juguetes, contar materiales reciclados |
| Lenguaje y comunicación | Explicar procesos y actividades a sus compañeros | Explicación de pasos y procesos de creación de juguetes |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Conocer el impacto ambiental y acciones para cuidarlo | Impacto humano en el entorno, prácticas de reciclaje y cuidado ambiental |
| Desarrollo personal y social | Fomentar valores de responsabilidad y cuidado de la naturaleza | Compromiso con el cuidado del medio ambiente, trabajo en equipo |
Ejes articuladores
- Artes y experiencias estéticas
- Participación comunitaria y ambiental
Metodología de enseñanza
- Aprendizaje basado en proyectos
- Enfoque comunitario y participativo
- Trabajo colaborativo y práctico
- Exploración, reflexión y acción
Secuencias didácticas por día
Día 1: Inicio – Conociendo la Juguetería y el Reciclaje
| Actividad | Descripción | Objetivos específicos |
|---|---|---|
| Inicio | - Dinámica de presentación: "¿Qué juguetes te gustan?"<br>- Conversación sobre qué son los juguetes y cómo los usan | - Identificar intereses de los niños en los juguetes<br>- Introducir el tema del proyecto y del reciclaje |
| Desarrollo | - Explicar qué es una juguetería comunitaria<br>- Mostrar ejemplos de juguetes hechos con materiales reciclados | - Reflexionar sobre cómo podemos reutilizar materiales para hacer juguetes |
| Cierre | - Dibujar en equipos qué materiales reciclados podrían usarse para hacer juguetes | - Visualizar posibilidades y motivar la creatividad |
Día 2: Explorando materiales y procesos de reciclaje
| Actividad | Descripción | Objetivos específicos |
|---|---|---|
| Inicio | - Cuento sobre el reciclaje y el cuidado del ambiente | - Sensibilizar sobre el impacto ambiental y la importancia del reciclaje |
| Desarrollo | - Visita guiada en el aula para identificar materiales reciclables (papel, cartón, plásticos) | - Reconocer materiales que se pueden reutilizar |
| Cierre | - Juego de clasificación: separar materiales reciclables | - Fomentar la comprensión del proceso de reciclaje y clasificación |
Día 3: Elaboración de juguetes con materiales reciclados
| Actividad | Descripción | Objetivos específicos |
|---|---|---|
| Inicio | - Repaso de instrucciones para construir juguetes | - Reforzar la comprensión de pasos y procesos |
| Desarrollo | - Taller práctico: crear juguetes (ejemplo: carros con cartón, maracas con botellas plásticas) | - Desarrollar habilidades manuales y seguir instrucciones |
| Cierre | - Compartir los juguetes y explicar cómo se hicieron | - Fomentar la expresión y la explicación de procesos |
Día 4: Cuidado y responsabilidad ambiental
| Actividad | Descripción | Objetivos específicos |
|---|---|---|
| Inicio | - Conversación guiada: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno? | - Reflexionar sobre acciones responsables |
| Desarrollo | - Elaboración de compromisos en carteles: "Cuidemos nuestro planeta" | - Fomentar valores de responsabilidad y compromiso |
| Cierre | - Exhibición de los compromisos en el aula | - Reforzar el mensaje de protección ambiental y participación comunitaria |
Día 5: Feria de Juguetes Reciclados y Cierre del Proyecto
| Actividad | Descripción | Objetivos específicos |
|---|---|---|
| Inicio | - Preparación para la feria: organización de los juguetes y los carteles | - Promover la colaboración y organización del trabajo final |
| Desarrollo | - Feria en el aula: niños exhiben y explican sus juguetes reciclados a otros compañeros y familias | - Evaluar el proceso y fortalecer la comunicación oral |
| Cierre | - Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos hacer en casa? | - Consolidar aprendizajes y compromiso con prácticas sustentables |
Evaluación formativa
Se realizará mediante observación continua, participación activa en actividades, y la expresión de ideas y compromisos en los diferentes momentos del proyecto.
Recursos necesarios
- Materiales reciclados (papel, cartón, plásticos, botellas, tapas, etc.)
- Material de dibujo y pintura
- Carteles y cartulinas para los compromisos
- Ejemplos de juguetes hechos con materiales reciclados
Finalidad del proyecto
Fomentar en los niños una conciencia ecológica y social a través de la creatividad, el trabajo en equipo y la participación comunitaria, promoviendo acciones concretas para reducir, reutilizar y reciclar en su entorno cercano.
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