Mi entorno familiar
Por
channelkids
2025-05-03
Planeación didáctica por proyectos ¡Mi entorno familiar!
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Este proyecto se enfoca en que los niños de primer grado reflexionen sobre su entorno familiar, el impacto de las actividades humanas en su comunidad y en el medio ambiente, promoviendo valores de respeto, inclusión, interculturalidad y empatía, a partir de una metodología basada en la resolución de problemas y en la reflexión crítica.
Campos formativos
| Campo formativo | Descripción |
|---|---|
| Lenguaje y comunicación | Reflexionar y expresar ideas sobre su entorno familiar y medios de comunicación. |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Reconocer el impacto de las actividades humanas en su comunidad y entorno natural. |
| Desarrollo personal y social | Valorar la diversidad, promover el respeto, la empatía y la cooperación. |
Ejes articuladores
- Inclusión: Reconocer y valorar la diversidad familiar y cultural.
- Interculturalidad crítica: Reflexionar sobre las diferentes formas de ser y estar en el mundo, promoviendo el respeto y la empatía.
- Reflexión crítica sobre los medios de comunicación: Analizar cómo los medios representan diferentes realidades y cómo influyen en nuestro pensamiento y sentimientos.
Metodología
- Basada en resolución de problemas, promoviendo que los niños identifiquen, analicen y propongan soluciones a situaciones relacionadas con su entorno familiar.
- Uso de actividades lúdicas, narrativas, dramatizaciones y trabajo colaborativo.
- Fomento del autoconocimiento, la reflexión y el diálogo en grupo.
- Incorporación de escenarios reales y ficticios para promover la representación y el análisis de distintas formas de ser y estar en el mundo.
Secuencias didácticas (5 días a la semana)
| Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| Lunes | Presentación del proyecto y motivación. *¿Qué es mi familia y qué la hace especial?* | - Conversación guiada sobre las diferentes familias en el aula.<br>- Dibujo y descripción oral de su familia y entorno familiar.<br>- Reflexión sobre cómo las actividades humanas afectan su comunidad y naturaleza. | Compartir sus dibujos y reflexiones con el grupo. Reconocer la diversidad y valorar las diferentes formas de ser y estar en la familia. |
| Martes | Introducción a los medios de comunicación y su influencia. *¿Qué medios conocemos y qué nos transmiten?* | - Visualización de diferentes medios (televisión, radio, internet).<br>- Análisis crítico de mensajes y personajes en la ficción.<br>- Identificación de personajes que representan diferentes formas de vivir y ser en el mundo. | Dibujar su medio favorito y explicar qué mensaje le transmite. Reflexionar sobre cómo los medios influyen en sus sentimientos y pensamientos. |
| Miércoles | Reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural. *¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?* | - Lectura de cuentos o videos sobre cuidado del medio ambiente.<br>- Actividad de reconocimiento de acciones que dañan o benefician la naturaleza.<br>- Propuesta de acciones sencillas para cuidar el entorno en la comunidad. | Realizar un mural colectivo con acciones para cuidar la naturaleza. Discusión sobre la importancia del cuidado del ambiente. |
| Jueves | Conociendo a las personas en la comunidad. *¿Quiénes nos ayudan y cómo contribuyen?* | - Invitar a personas de la comunidad (bomberos, enfermeros, policías) para que expliquen su labor.<br>- Identificación de acciones que contribuyen a una comunidad más solidaria y respetuosa.<br>- Reflexión sobre la diversidad y los derechos humanos. | Dibujar y describir a una persona que ayuda en la comunidad. Compartir experiencias y valorar la diversidad cultural y laboral. |
| Viernes | Reflexión y cierre del proyecto. *¿Qué aprendimos sobre nuestra familia y comunidad?* | - Organización de una pequeña exposición o presentación grupal.<br>- Dialogar sobre los cambios ocurridos en su familia y comunidad durante la pandemia.<br>- Elaboración de compromisos para cuidar su entorno y respetar la diversidad. | Celebración y reconocimiento del trabajo realizado. Reflexión final sobre la importancia de valorar y cuidar su entorno familiar y comunitario. |
Evaluación
| Aspecto | Criterios de evaluación |
|---|---|
| Participación y compromiso | Participa activamente en las actividades, comparte ideas y escucha a sus compañeros. |
| Reflexión crítica | Expresa sus ideas y reflexiones sobre su entorno familiar, social y natural. |
| Valoración de la diversidad | Reconoce y valora las diferentes formas de ser y estar en su familia y comunidad. |
| Acción y compromiso | Propone acciones para cuidar su entorno y respetar la diversidad. |
Recursos
- Imágenes y videos sobre familias, medios de comunicación y cuidado del ambiente.
- Material de dibujo, colores, cartulinas y materiales para mural.
- Invitados de la comunidad.
- Libros y cuentos relacionados con la familia, la naturaleza y la diversidad cultural.
Este proyecto busca fomentar en los niños la reflexión crítica, el respeto por la diversidad y el compromiso con su entorno, promoviendo valores de inclusión, interculturalidad y cuidado del medio ambiente, en un escenario de aula adaptado a su edad y capacidades.
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