Salud en acción: mi escuela y mi comunidad se cuidan

Planeación Didáctica por Proyectos: Salud en acción: mi escuela y mi comunidad se cuidan

Campos formativos	Ejes articuladores	Metodología	Secuencias didácticas

1. Tema

Cuidarnos y cuidar nuestro entorno mediante buenas prácticas de higiene

2. Explicación del tema adaptada

Este proyecto ayuda a los niños a entender cómo mantener su cuerpo y su ambiente limpios para estar sanos y felices. Aprenderán qué acciones simples pueden hacer en su escuela y en su casa para prevenir enfermedades, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, mantener en orden su espacio y cuidar la naturaleza que los rodea.

3. Actividades didácticas apropiadas

• Creación de maquetas: Representar un espacio limpio y saludable en la escuela y en casa.

• Elaboración de folletos: Diseñar información sencilla sobre higiene personal y del entorno.

• Entrevistas: Conversar con familiares y compañeros para aprender y compartir hábitos saludables.

• Caja de los buenos hábitos: Crear una caja donde cada niño coloque tarjetas con sus compromisos de higiene y cuidado del ambiente.

• Exposiciones: Presentar los trabajos y compartir lo aprendido con la comunidad escolar.

4. Ejercicios prácticos para realizar en clase

• Lavarse las manos correctamente siguiendo los pasos enseñados.

• Cepillarse los dientes en clase, simulando el proceso.

• Organizar y limpiar un área de la escuela o del aula.

• Preparar un folleto simple con dibujos y frases clave.

• Realizar una entrevista a un familiar sobre sus hábitos de higiene.

5. Tareas para el cuaderno del alumno

• Dibujar y describir un hábito de higiene personal que practican en casa.

• Elaborar un listado de acciones para mantener limpia su escuela y su entorno.

• Escribir una pequeña historia o relato sobre un día en que cuidaron su salud y la del ambiente.

• Crear una lista de compromisos personales para mantener hábitos saludables.

6. Recomendaciones para el docente

• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo en todas las actividades.

• Utilizar recursos visuales y ejemplos cercanos a la realidad de los niños.

• Promover la reflexión sobre la importancia de la higiene y el cuidado del ambiente.

• Incorporar actividades lúdicas que refuercen los conceptos aprendidos.

• Motivar a los niños a compartir sus experiencias y conocimientos con la comunidad escolar y familiar.

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Detalle de la planeación educativa

Campos	Descripción

Lenguajes

Contenido: Expresión oral, lectura, escritura y representación gráfica.
PDA lenguajes: Uso de dibujos, carteles, folletos, entrevistas y presentaciones orales para comunicar ideas sobre higiene y cuidado del entorno.

Saberes

Contenido: Conocimientos sobre las principales medidas de higiene personal y del ambiente, y su impacto en la salud.
PDA saberes: Reconocimiento de acciones diarias que contribuyen a una vida saludable, comprensión de la relación entre higiene y prevención de enfermedades.

Ética

Contenido: Valores de responsabilidad, respeto por uno mismo y por los demás, cuidado del entorno.
PDA ética: Promover actitudes responsables en el cuidado de la salud y el ambiente, valorar las buenas prácticas y el trabajo en equipo.

Humano

Contenido: El cuerpo humano, sus funciones y la importancia del cuidado personal.
PDA humano: Conocimiento básico del cuerpo y la importancia de mantenerlo limpio y saludable.

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Secuencias Didácticas Explicadas

Tema 1: La importancia de la higiene personal

Explicación adaptada:
Lavarse las manos, cepillarse los dientes y bañarse son acciones que nos ayudan a mantenernos sanos y a no enfermar. Estas prácticas deben hacerse todos los días y en diferentes momentos, como antes de comer, después de jugar y al acostarse.

Actividades didácticas:

• Dramatización: Representar el proceso correcto de lavado de manos.

• Cuento: Leer un cuento sobre un personaje que aprende a cuidarse.

• Juego interactivo: Identificar en imágenes las acciones correctas para mantenerse limpio.

Ejercicios prácticos:

• Lavarse las manos con agua y jabón en el aula, siguiendo los pasos aprendidos.

• Crear un cartel con dibujos que expliquen cómo lavarse las manos.

Tarea para el cuaderno:
Dibuja y escribe los pasos para lavarse las manos correctamente.

Recomendaciones para el docente:
Reforzar la importancia del lavado de manos mediante actividades lúdicas y demostraciones prácticas. Utilizar vídeos o recursos visuales para ilustrar los pasos.

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Tema 2: Cuidar el ambiente en la escuela y en casa

Explicación adaptada:
Mantener limpia la escuela y el hogar ayuda a evitar enfermedades y a cuidar la naturaleza. Esto implica tirar la basura en su lugar, reciclar y no tirar basura en los espacios públicos.

Actividades didácticas:

• Creación de un mural: Representando espacios limpios y su cuidado.

• Debate en grupo: Sobre cómo podemos cuidar nuestro entorno.

• Visita: A un área limpia en la escuela o comunidad para observar y aprender.

Ejercicios prácticos:

• Limpiar y ordenar un rincón del aula o del patio.

• Elaborar un cartel con consejos para mantener limpio el entorno.

Tarea para el cuaderno:
Haz una lista de acciones que puedes hacer en casa y en la escuela para cuidar el ambiente.

Recomendaciones para el docente:
Involucrar a las familias en las actividades para que refuercen los hábitos en casa. Promover la reflexión sobre el impacto del cuidado del ambiente en la salud de todos.

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Resumen final

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia de la higiene y el cuidado del ambiente a través de actividades prácticas, creativas y participativas. Se fomenta en ellos una actitud responsable y consciente, promoviendo una comunidad escolar saludable y comprometida con su bienestar y el de su entorno.