Planeación Didáctica para Tercer Grado: Fomenta Valores y Valora la Humanidad en los Niños

Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Desarrollo por Fases Metodológicas

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

• Propuesta final: Una campaña audiovisual que incluya consejos para una alimentación saludable, derechos y cuidado comunitario.
• Criterios de evaluación:
• Claridad y creatividad en el mensaje.
• Inclusión de información sobre alimentación, derechos y comunidad.
• Participación activa y colaboración del grupo.
• Uso de recursos visuales y manipulativos adecuados.

Autoevaluación y Coevaluación

• Preguntas reflexivas para los niños:
• ¿Qué aprendí sobre cómo cuidar mi salud y la de mi comunidad?
• ¿Qué acciones puedo hacer para mejorar mi alimentación y respetar los derechos?
• ¿Cómo colaboré en mi equipo y qué aprendí de mis compañeros?
• Rúbrica sencilla (de 3 niveles): Participación, comprensión, creatividad y trabajo en equipo.

Resumen

Este proyecto busca que los niños de Tercer Grado comprendan la importancia de sus decisiones en salud, derechos y comunidad, a través de actividades creativas, participativas y contextualizadas. Promueve su pensamiento crítico, su expresión oral y su colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, reconociendo la diversidad y fomentando la responsabilidad social desde temprana edad.