Proyecto Educativo: Hagamos Historietas con Historias Familiares o Comunitarias

Introducción

Este proyecto busca motivar a los niños de 6 años a explorar y expresar sus historias familiares o comunitarias a través de la creación de historietas. Utilizando una metodología basada en problemas, los estudiantes aprenderán a narrar, dibujar y comprender su cultura y entorno, fortaleciendo sus habilidades de lectura, escritura y expresión artística. El escenario será el aula, creando un espacio de creatividad y aprendizaje significativo para los niños pequeños.

---

Datos Generales del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Hagamos historietas con historias familiares o comunitarias
Asunto/Problema	Escribir y crear una historieta basada en una historia familiar o comunitaria
Escenario	Aula
Metodología	Basada en problemas (aprendizaje a través de la resolución de desafíos)
Ejes Articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

---

1. Contenido Pedagógico

Dimensión	Contenidos	PDA (Pensamiento, Desarrollo, Acción)
Lenguajes	- Uso de imágenes y palabras para narrar. <br> - Expresión artística con dibujo y escritura.	- Observar y describir historias familiares o comunitarias. <br> - Crear historietas sencillas con imágenes y texto.
Saberes	- Conocimiento de sus historias familiares y comunitarias. <br> - Reconocimiento de elementos culturales.	- Investigar y compartir historias familiares o del barrio. <br> - Elaborar historias en forma de historieta.
Ética	- Valorar la historia familiar y comunitaria. <br> - Respetar las historias y culturas de otros.	- Fomentar la empatía y el respeto en la narración y presentación de historias.
Humano	- Reconocer la importancia de su propia historia y comunidad. <br> - Fortalecer la identidad personal y cultural.	- Participar en actividades de narración y dibujo, fomentando su autoestima.

---

2. Introducción del Proyecto

Este proyecto invita a los niños a explorar y compartir sus historias familiares o comunitarias a través de la creación de historietas. La actividad fomenta la lectura, escritura, expresión artística y el reconocimiento de su cultura, promoviendo el sentido de identidad y pertenencia.

---

3. Objetivos

Generales

• Promover la expresión artística y escrita mediante la creación de historietas.

• Fomentar el reconocimiento y valoración de las historias familiares y comunitarias en los niños.

Específicos

• Que los niños identifiquen y compartan historias de su familia o comunidad.

• Desarrollar habilidades básicas de lectura y escritura a través de la narración visual y textual.

• Estimular la creatividad y la capacidad de expresión oral y gráfica.

• Fomentar el respeto por la diversidad cultural y las historias personales.

---

4. Metodología

• Basada en problemas: Los niños enfrentan el reto de crear una historieta, lo cual los motiva a investigar, narrar y dibujar.

• Aprendizaje cooperativo: Trabajo en grupos pequeños para compartir ideas y historias.

• Exploración y experimentación: Uso de materiales diversos y actividades prácticas de dibujo y escritura.

• Reflexión guiada: Discusión sobre las historias creadas y su significado cultural.

---

5. Actividades

Fase	Actividad	Descripción	Tiempo estimado	Recursos
Inicio	Cuento motivador y diálogo	Presentar una historieta simple y conversar sobre historias familiares o comunitarias.	20 minutos	Historietas sencillas, imágenes, carteles.
Exploración y investigación	Recorrido por historias familiares	Los niños comparten anécdotas, fotos o recuerdos de su familia o comunidad en pequeños grupos.	30 minutos	Fotos, objetos, relatos orales.
Planificación	Diseño de la historieta	Los niños eligen una historia y planifican la secuencia de imágenes y textos.	30 minutos	Papel, lápices, colores, guías visuales.
Creación	Dibujo y escritura de la historieta	Los niños dibujan y escriben en cómics cortos, integrando imágenes y palabras.	1 hora	Papel, lápices, colores, marcadores.
Socialización	Presentación en grupos	Compartir las historietas creadas con compañeros y comentar las historias.	20 minutos	Carteles, espacio para exposición.
Reflexión	Diálogo final	Reflexionar sobre lo aprendido, valorar las historias y la creatividad.	15 minutos	Preguntas guía, espacio para diálogo.

---

6. Evaluación

Criterios	Indicadores	Instrumentos
Participación y compromiso	Participa activamente en las actividades, comparte ideas y respeta a sus compañeros.	Observación, listas de cotejo
Creatividad en la historieta	Utiliza dibujos y textos de forma original y coherente con la historia.	Evaluación cualitativa del trabajo
Valoración de la historia familiar o comunitaria	Demuestra interés y respeto por la historia compartida.	Rúbrica de valoración emocional y cultural
Habilidades de lectura y escritura	Usa palabras y frases sencillas, reconoce letras y sonidos en sus historietas.	Portafolio de trabajos, registros de lectura
Trabajo en equipo	Colabora y comparte ideas con sus compañeros durante la actividad.	Observación, autoevaluación grupal

---

7. Recursos

Recursos Materiales	Descripción
Papel (blanco, cartulina)	Para dibujar y escribir las historietas.
Lápices, colores, marcadores	Para ilustrar y dar vida a las historias.
Fotos familiares o comunitarias	Para inspirar las historias.
Carteles y guías visuales