Cuidado del agua
Por
channelkids
2025-05-19
Planeación didáctica por proyectos ¡Cuidado del agua!
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Datos Generales
| Nombre del proyecto | Cuidado del agua |
|---|---|
| Asunto/Problema | Creación de carteles para sensibilizar sobre el cuidado del agua en la escuela y comunidad |
| Escenario | Aula |
| Edad | Niños y niñas de 6 años (Primaria, primer grado) |
| Metodología | Basada en problemas |
Campos formativos
| Campo formativo | Propósito |
|---|---|
| Lenguaje y comunicación | Desarrollar habilidades de lectura, escritura y comunicación visual. |
| Pensamiento matemático | Reconocer la importancia de cuidar los recursos naturales, como el agua. |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Entender el impacto de las actividades humanas en el agua y el entorno. |
| Desarrollo personal y social | Fomentar actitudes responsables hacia el cuidado del agua y el ambiente. |
| Expresión y apreciación artística | Crear carteles y mensajes visuales para sensibilizar. |
Ejes articuladores
| Eje | Descripción |
|---|---|
| Pensamiento crítico | Analizar cómo las actividades humanas afectan el agua y proponer acciones para cuidarla. |
Metodología
| Enfoque | Descripción |
|---|---|
| Basado en problemas | Los niños enfrentan situaciones reales (el cuidado del agua) y buscan soluciones mediante actividades participativas. |
Secuencias didácticas: Planificación semanal
| Día | Fase | Actividad | Objetivo | Recursos | Evaluación |
|---|---|---|---|---|---|
| Lunes | Inicio | ¿Qué sabemos y qué queremos aprender?<br>- Conversar sobre qué es el agua, para qué sirve y cómo la usamos en casa y en la escuela.<br>- Realizar un dibujo o esquema sobre el agua. | Diagnosticar conocimientos previos y motivar interés. | Carteles, dibujos, pizarra | Participación en la discusión y dibujos realizados. |
| Martes | Desarrollo | Explorando el impacto humano en el agua<br>- Charla sencilla sobre actividades humanas que afectan el agua (contaminación, desperdicio).<br>- Mostrar imágenes y videos cortos.<br>- Realizar un mural colectivo sobre los efectos dañinos. | Comprender cómo las acciones humanas afectan el agua y el medio ambiente. | Imágenes, videos, papel, colores | Participación activa y aportes en el mural. |
| Miércoles | Desarrollo | Creando mensajes para cuidar el agua<br>- En grupos pequeños, elaborar frases cortas y atractivas para promover el cuidado del agua.<br>- Escribir los mensajes en carteles. | Desarrollar habilidades de escritura y comunicación visual. | Papel, marcadores, ejemplos de carteles | Carteles creados y explicados por los niños. |
| Jueves | Cierre | Presentación de los carteles<br>- Cada grupo presenta su cartel y explica su mensaje.<br>- Discusión sobre cómo podemos compartir estos mensajes en la escuela y comunidad. | Fomentar la expresión oral y el compromiso social. | Carteles, espacio para exposición | Participación en presentaciones y discusión. |
| Viernes | Evaluación y reflexión | Compromiso para cuidar el agua<br>- Elaborar un acuerdo colectivo o compromiso (ejemplo: cerrar el grifo, no desperdiciar agua).<br>- Reflexionar sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en casa. | Promover actitudes responsables y autorregulación. | Papel, colores, cartel de compromisos | Firma del compromiso y reflexión escrita o verbal. |
Detalle de actividades por campo formativo
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Desarrollo personal y social
Expresión y apreciación artística
Recursos necesarios
Evaluación del proyecto
Consideraciones finales
Este proyecto busca sensibilizar a los niños pequeños sobre la importancia del agua, promoviendo acciones concretas y responsables desde temprana edad, mediante actividades lúdicas, creativas y participativas. Además, fomenta el trabajo en equipo, la expresión oral y escrita, y el pensamiento crítico, alineados con los ejes de la educación básica en la NEM.
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