medios de transporte
Por
channelkids
2025-05-11
Planeación didáctica por proyectos ¡medios de transporte!
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Este proyecto busca que los niños y niñas de Primer Grado de Primaria conozcan los diversos medios de transporte, valorando su impacto en la cultura y el entorno, fomentando la lectura, la escritura, el respeto y el cuidado del medio ambiente, mediante una metodología basada en la resolución de problemas y actividades lúdicas.
Datos Generales del Proyecto
| Aspecto | Descripción |
|---|---|
| Nombre del proyecto | Medios de Transporte |
| Asunto/Problema | Conocer los diversos medios de transporte |
| Escenario | Aula |
| Metodología | Basada en problemas |
| Ejes articuladores | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
| Contenidos | Lenguajes, Saberes, Ética, Humano |
| PDA | Representación plástica, cronológica, identificación de cambios, valoración del entorno y comunidad |
Campos formativos, ejes articuladores y enfoques
| Campos formativos | Ejes articuladores | Enfoque pedagógico |
|---|---|---|
| Lenguaje y comunicación | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Exploración, representación y comunicación sobre medios de transporte |
| Pensamiento matemático | - | Identificación y comparación de medios de transporte, clasificación por características |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y sociocultural | Conocimiento, valoración y respeto del entorno y su diversidad |
| Desarrollo personal y social | Valoración de la naturaleza y reconocimiento de la comunidad | Empatía, respeto y cuidado del entorno y los medios de transporte |
Secuencias didácticas por semana (5 días)
Semana 1: Introducción a los medios de transporte
| Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| - Presentar una historia o cuento sobre un paseo en diferentes medios de transporte (ej. tren, bicicleta, avión). | - Charlar sobre qué medios de transporte conocen y usan en su vida diaria. | - Dibujar en equipo los medios de transporte que conocen. | - Compartir en círculo los dibujos y comentar cuál les gusta más y por qué. |
Semana 2: Explorando los transportes en su comunidad
| Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| - Visionar fotos o videos de medios de transporte en su comunidad. | - Visitar virtualmente o en imágenes su barrio, identificando medios de transporte presentes. | - Representar con plastilina, dibujo o dramatización cómo es un medio de transporte que usan en su comunidad. | - Compartir las representaciones y reflexionar sobre su importancia y cuidado. |
Semana 3: Impacto y cuidado del medio ambiente
| Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| - Conversar sobre cómo los medios de transporte afectan el ambiente. | - Identificar acciones que dañan o ayudan a cuidar la naturaleza relacionadas con los transportes. | - Crear un cartel o mural con ideas para cuidar el entorno y promover transportes amigables con la naturaleza. | - Exponer los carteles y comentar la importancia de cuidar nuestro entorno. |
Semana 4: Representación y expresión artística
| Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| - Mostrar objetos o imágenes de diferentes medios de transporte. | - Realizar una dramatización, canción o representación plástica de un medio de transporte favorito. | - Crear un mural colectivo con los diferentes medios de transporte representados. | - Presentar y explicar su obra a los compañeros, valorando las diferentes expresiones. |
Semana 5: Reflexión y valoración
| Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| - Preguntar qué aprendieron sobre los medios de transporte. | - Compartir en grupo lo que más les gustó y lo que aprendieron. | - Elaborar un pequeño libro o cartel con frases y dibujos sobre lo aprendido. | - Leer y comentar en grupo los libros o carteles, valorando su esfuerzo y aprendizaje. |
Evaluación de la propuesta
| Criterios | Instrumentos de evaluación | Indicadores |
|---|---|---|
| Participación y entusiasmo | Observación, registros fotográficos | Participa activamente en las actividades, expresa sus ideas y emociones. |
| Comprensión del contenido | Preguntas orales, dibujos, dramatizaciones | Reconoce diferentes medios de transporte y su impacto en el entorno. |
| Expresión artística y creativa | Mural, dramatizaciones, cartel | Representa de forma creativa y clara los medios de transporte. |
| Valoración del entorno | Conversaciones, carteles | Muestra empatía, respeta y valora su comunidad y la naturaleza. |
Conclusión
Este proyecto busca que los niños y niñas reconozcan la diversidad de medios de transporte, comprendan su impacto en la cultura y el ambiente, y expresen sus ideas a través de diferentes lenguajes. Promueve además la reflexión ética y el respeto hacia su comunidad y entorno natural, en un proceso activo, participativo y significativo.
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