Primaria: 1er ciclo escolar - Página 4

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Español para primer ciclo de primaria Matematicas para primer ciclo de primaria Exploración de la naturaleza y sociedad para primer ciclo de primaria

Conociendo letras con animales y objetos
Conociendo letras con animales y objetos Dos proyectos de actividades donde los alumnos identifican y escriben las letras a través de animales y objetos. A lo largo del proyecto encontramos ejercicios de respuesta escrita, asociaciones, exploraciones, escribir texto y rompecabezas.
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Conociendo letras con animales y objetos (01 - Letras)
Conociendo letras con animales y objetos (01 - Letras) Dos proyectos de actividades donde los alumnos identifican y escriben las letras a través de animales y objetos. A lo largo del proyecto encontramos ejercicios de respuesta escrita, asociaciones, exploraciones, escribir texto y rompecabezas.
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La Bruja
La Bruja Proyecto de actividades para trabajar las características más importantes sobre las brujas: qué ropa usan, su nombre, sus mascotas, sus herramientas más importantes... Realizado con juegos de memoria, puzzles, asociaciones, y apoyado de la voz para facilitar el uso a los más pequeños.
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Vocabulario de español por centros de interés
Vocabulario de español por centros de interés César Bardillo Ramos CRA Alhándiga La Maya - Salamanca (Castilla y León)
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Practica el alfabeto dactilológico (2ª parte)
Practica el alfabeto dactilológico (2ª parte) Dos proyectos de actividades para practicar el alfabeto manual perteneciente a la Lengua de Signos española (LSE).
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Practica el alfabeto dactilológico (1ª parte)
Practica el alfabeto dactilológico (1ª parte) Dos proyectos de actividades para practicar el alfabeto manual perteneciente a la Lengua de Signos española (LSE).
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Sistema de Lectoescritura (Clic de la L)
Sistema de Lectoescritura (Clic de la L) Proyecto de actividades para el aprendizaje de la lectoescritura en lengua castellana. El proyecto trata sobre la letra L y está dividido en cuatro partes diferentes: Escucha ¿Cómo se escribe? La ele Trabaja
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Un niño diferente en nuestra escuela
Un niño diferente en nuestra escuela Ejercicios de comprensión lectora a partir de un cuento con ilustraciones. Existen dos niveles: infantil y primaria. en cada nivel se puede encontrar el cuento adaptado según la etapa y actividades para cada nivel. A estos se accede a través de menús de elección de itinerario. El cuento y las actividades de infantil están en mayúsculas y tienen audio, mientras que las de primer ciclo de primaria están en cursiva y sin audio.
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Discriminación auditiva de los animales
Discriminación auditiva de los animales Proyecto de actvidades donde se trabaja la discriminación auditiva por medio de la asociación sonido-imagen. También se trabaja la memoria secuencial auditiva de 3 elementos, identificación sonido-ruido y memoria auditiva.
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Programa de habilitación auditiva "PHAIC"
Programa de habilitación auditiva "PHAIC" Con el programa de habilitación auditiva se pretende estimular la audición del niño/a en los inicios de la atención tras la colocación del implante coclear i/o audífonos, o rehabilitar la audición del alumnado con problemas fonológicos, para el reconocimiento de los diversos sonidos ambientales, como paso previo a la discriminación de los sonidos del habla o para trabajar la discriminación auditiva general. Se siguen las diversas fases de estimulación: detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión. Las categorías que se incluyen en el proyecto son: animales, calle, casa, cuerpo, instrumentos y naturaleza. También encontraremos una explicación del proyecto para entender el funcionamiento de las diversas actividades.
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Sílabas trabadas
Sílabas trabadas Actividades de lengua para que los alumnos del primer ciclo de Educación Primaria trabajen las sílabas trabadas, tanto en su pronunciación como en su escritura. También es adecuada para los alumnos de necesidades educativas especiales.
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La casa
La casa En este proyecto vamos a trabajar los utensilios que usan los profesionales para construir una casa, así como las partes de la casa y los elementos y acciones que se realizan en ellas.
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