Planeacion Didáctica de Navidad para Tercer Grado de Preescolar: Fases Metodológicas para un Aprendizaje Divertido y Significativo

Lenguajes

Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de diferentes textos.

Participar en narraciones y dramatizaciones sencillas relacionadas con la Navidad, usando el cuerpo, la voz y materiales visuales.

Saberes y Pensamiento Científico

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Contar objetos, agrupar por cantidad en actividades relacionadas con el intercambio de regalos o decoraciones navideñas.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Reconocer y respetar las ideas y sentimientos de los compañeros durante las actividades navideñas.

De lo Humano y lo Comunitario

Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Expresar emociones y compartir experiencias relacionadas con la Navidad, fomentando la empatía y la alegría compartida.

Identificación

Descubriendo la Navidad en nuestro entorno

• Conversar en círculo sobre qué saben y qué les gusta de la Navidad usando imágenes y objetos navideños.
• Observar y explorar adornos, colores, sonidos y aromas relacionados con la Navidad en el aula.
• Preguntar qué les gustaría hacer para celebrar y compartir ideas en dibujos o pequeños relatos.

Recuperación

Explorando la Navidad con los sentidos

• Juegos sensoriales: tocar y oler diferentes materiales navideños (pino, canela, azúcar, papel brillante).
• Juegos de imitación: representar con movimientos y sonidos actividades navideñas (cantar villancicos, imitar a Papá Noel).
• Cantar canciones navideñas y bailar, explorando el ritmo y la expresión corporal.

Planificación

Organizando nuestra actividad navideña

• Utilizar imágenes y símbolos para decidir qué trabajos realizar (dibujar, decorar, contar historias).
• Participar en la creación de roles para preparar una pequeña obra, cantar o decorar, guiados por el docente.
• Elegir materiales y distribuir tareas sencillas en grupo (recortar, pegar, colorear).

Acercamiento

Explorando y creando con materiales navideños

• Manipulación libre de materiales como papel, fieltro, cintas, pegatinas, y objetos relacionados con la Navidad para crear adornos y decoraciones.
• Juegos de clasificación: agrupar objetos por color, forma o tamaño (ejemplo: bolas navideñas).
• Participar en actividades sensoriales como oler y tocar materiales con olor a canela y menta.

Comprensión y producción

Contando y narrando historias navideñas

• Representar historias navideñas con muñecos, títeres o dramatizaciones simples.
• Contar objetos y experiencias relacionadas con la decoración de la escuela o la familia (ejemplo: contar cuántas estrellas o regalos hay).
• Crear pequeños relatos o dibujos sobre sus momentos favoritos de Navidad.

Reconocimiento

Observando avances

• El docente observa y comenta los trabajos y participaciones, destacando la creatividad y el respeto.
• Revisar en grupos pequeños los productos realizados y las historias compartidas.

Corrección

Ajustes y apoyo

• Ofrecer apoyo individual para mejorar detalles en los trabajos o en las historias.
• Sugerir opciones sencillas para mejorar sus adornos o narraciones, promoviendo la autonomía.

Integración

Celebrando la Navidad en comunidad

• Montar una exposición en el aula con los trabajos realizados: adornos, dibujos, historias.
• Realizar una pequeña dramatización o canto navideño con todos los niños, usando los adornos y personajes creados.
• Crear una cadena navideña con las manos o dibujos de cada niño.

Difusión

Compartiendo lo aprendido

• Invitar a las familias a visitar la exposición y escuchar sus historias.
• Grabar un breve video con los niños mostrando sus obras y cantando villancicos.
• Compartir en grupo las emociones y aprendizajes vividos.

Consideraciones

Reflexión y valoración

• Dialogar con los niños sobre qué les gustó y qué aprendieron del proceso.
• Reforzar los valores de compartir, respetar y celebrar en comunidad.

Avances

Celebrando logros

• Organizar una pequeña celebración con música, baile y degustación de dulces navideños.
• Reconocer el esfuerzo de todos y motivar su participación en futuras actividades.

Lengua

Participación en narraciones, dramatizaciones y relatos orales relacionados con la Navidad.

Pensamiento Matemático

Contar objetos, clasificar y comparar cantidades en actividades de intercambio o decoración.

Exploración y Conocimiento del Mundo

Reconocer y explorar símbolos, colores y objetos navideños, promoviendo la observación y el diálogo.

Expresión y Apreciación Artística

Crear adornos y decoraciones, expresando ideas y emociones a través del arte, la música y el movimiento.

Desarrollo Personal y Social

Compartir experiencias, respetar ideas ajenas, y colaborar en actividades grupales navideñas.