Planeacion Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Cómo celebramos el Día de Muertos en mi colonia

Lenguajes

Expresión de emociones y experiencias, recursos gráficos y artísticos

Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, participando en juegos de representación

Saberes y Pensamiento Científico

Saberes familiares y comunitarios, historias, mitos y leyendas

Se familiariza con historias y leyendas de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza

Ética, Naturaleza y Sociedades

Cultura de paz, respeto a la diversidad

Reconoce costumbres familiares relacionadas con la celebración del Día de Muertos

De lo Humano y lo Comunitario

Emociones en la interacción social

Identifica y expresa emociones relacionadas con la celebración y las tradiciones culturales

Identificación

Exploración inicial del tema

• Presentar una imagen grande y colorida de una ofrenda de Día de Muertos.
• Dialogar con los niños sobre qué ven en la imagen, usando preguntas sencillas: "¿Qué hay en esa mesa?" "¿A quiénes les gusta decorar?"
• Escuchar una canción o canto tradicional relacionado (breve y con ritmo).

Recuperación

Juego sensorial y de reconocimiento

• Juego con objetos relacionados: calaveritas de plastilina, papel de colores, flores de papel, pequeñas calaveras de juguete.
• Permitir que toquen, huelan y manipulen los materiales, expresando qué sienten y qué les gusta, fomentando la exploración sensorial.
• Cantar una canción simple sobre calaveritas o flores para activar conocimientos previos.

Planificación

Participación en decisiones sencillas

• Mostrar imágenes de actividades relacionadas con la celebración y pedirles que elijan la que más les gusta (dibujar, decorar, jugar).
• Ayudarles a imaginar qué pueden hacer en la siguiente actividad, usando símbolos o dibujos simples.

Acercamiento

Explorar y experimentar

• Crear una pequeña "ofrenda sensorial" con objetos reales y materiales naturales (flores, papel de colores, calaveritas de dulce).
• Invitar a los niños a tocar, oler y observar los objetos, diciendo qué sienten y qué les gusta.
• Bailar o moverse con música tradicional, expresando alegría o sorpresa.

Comprensión y producción

Elaborar y expresar

• Dibujar con crayones o témperas una calavera, una flor o una vela, promoviendo la expresión artística.
• Usar plastilina para crear pequeñas figuras relacionadas con la tradición, como calaveritas o cempasúchil.
• Inventar una pequeña historia o cuento con ayuda, usando figuras de juguete o dibujos, sobre cómo celebran en su comunidad.

Reconocimiento

Observar avances

• Mostrar sus dibujos y figuras a sus compañeros y preguntar: "¿Qué hiciste?", "¿Qué te gusta más?".
• Observar cómo manipulan los materiales y qué expresiones tienen al hacerlo.

Corrección

Ajustar actividades

• Ofrecer apoyo individual para que cada niño termine su actividad.
• Celebrar los logros con palabras y gestos positivos ("¡Qué bonito!", "¡Me gusta tu calavera!").

Integración

Consolidar conocimientos y emociones

• Participar en una pequeña dramatización con disfraces sencillos: calaveritas, flores, velas.
• Crear un mural colectivo con los dibujos y figuras hechas, invitando a cada niño a colocar su obra.
• Contar una historia sencilla de la tradición, usando títeres o muñecos.

Difusión

Compartir experiencias

• Presentar su dibujo o figura en un rincón especial del aula o en la comunidad.
• Cantar la canción tradicional en grupo y acompañarla con movimientos o gestos.
• Mostrar a las familias las actividades realizadas en una reunión sencilla.

Consideraciones

Reflexión guiada

• Preguntar: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué aprendiste?", usando imágenes o gestos.
• Escuchar y valorar las respuestas, fomentando la expresión emocional y la autoestima.

Avances

Celebración y nuevas ideas

• Celebrar con una pequeña fiesta con comida típica y música.
• Invitar a los niños a bailar o representar alguna historia aprendida.

Introducción

Exploración sensorial y conocimientos previos

• Tocar y observar objetos relacionados con Día de Muertos (flores, calaveras, papel picado).
• Preguntar: "¿Qué color es?", "¿Qué huele?", "¿Qué podemos hacer con esto?"
• Escuchar historias cortas o leyendas sencillas sobre la celebración (Fuente: Libro, Pág. X).

Preguntas de Indagación

Formulación de ideas simples

• Plantear preguntas como: "¿Por qué ponemos flores en las ofrendas?"
• Dibujar o jugar con bloques para imaginar cómo se arma una ofrenda.

Conclusiones

Observación y comparación

• Comparar diferentes ofrendas hechas por los niños con ayuda del docente.
• Hablar sobre las similitudes y diferencias, usando gestos y palabras sencillas.

Diseño y Construcción

Crear una ofrenda sencilla

• Utilizar materiales como papel, plastilina, flores artificiales para construir una mini ofrenda en grupo.
• Participar en la decoración y organización, promoviendo el trabajo en equipo.

Evaluación y Divulgación

Compartir lo aprendido

• Mostrar la ofrenda y explicar brevemente qué contiene.
• Cantar canciones o recitar palabras relacionadas con la tradición.

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Leer un cuento corto sobre cómo en la comunidad honran a sus seres queridos en Día de Muertos.
• Dramatización sencilla para mostrar el respeto y la alegría al recordar a las personas.

Recolectemos

Saber previo

• Dialogar sobre qué hacen en casa para recordar a sus seres queridos.
• Dibujar o señalar objetos o acciones que conocen relacionadas con la tradición.

Formulemos

Definir el problema

• Preguntar: "¿Qué podemos hacer para que todos recuerden a sus seres queridos?"
• Compartir ideas simples para ayudar a la comunidad en la celebración.

Organizamos

Tareas y roles

• Organizarse en pequeños grupos para decorar la clase o preparar un mural.
• Asignar tareas como dibujar, pegar, recortar, siempre con apoyo del docente.

Construimos

Ejecutar las ideas

• Participar en la decoración del aula con ofrendas y colores vivos.
• Realizar actividades de colaboración y respeto mutuo.

Comprobamos y analizamos

Reflexionar

• Preguntar: "¿Qué te gusta más?", "¿Qué aprendiste hoy?"
• Conversar sobre cómo ayudaron a que todos recuerden a sus seres queridos.

Compartimos

Socialización

• Invitar a las familias a ver la ofrenda o mural.
• Cantar o bailar en grupo en una pequeña reunión.

Sensibilización

Observar y dialogar

• Salir a la comunidad a ver pequeños altares o adornos en las casas.
• Preguntar qué ven y qué les gusta de esas decoraciones.

Saber y Querer

Investigar y preguntar

• Contarles y que compartan qué les gusta de la celebración.
• Dibujar en papel o en la pizarra lo que saben sobre Día de Muertos.

Planificación

Diseñar el servicio

• Dibujar en grupo cómo quieren participar en la celebración (decorar, bailar).
• Decidir qué materiales usarán, con ayuda del docente.

Ejecutar

Participar en el servicio

• Colaborar en la decoración del aula o comunidad con flores, papel picado y calaveritas.
• Participar en actividades de colaboración y respeto.

Compartir y Reflexionar

Evaluar y socializar

• Mostrar su trabajo a las familias y decir qué les gustó.
• Contar en qué ayudaron y qué aprendieron.